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落实资助政策创新工作思路扎实做好学生资助工作

白 钢

2013年10月至今,在从事学生资助工作四年的时间里,牢记国家赋予的神圣使命,认真履行服务群众的神圣职责,肩负着盟人民教育基金会、国家生源地信用助学贷款、城乡低保家庭子女升入普通高校新生入学资助、中等职业学校各项资金拨付及管理等多项工作,涉及范围广工作繁琐复杂。

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保证资助资金顺利发放到学校及学生手中,虚心向领导及同事取经、学习认真学习有关文件,深刻领会相关政策精神。始终以饱满的工作热情,踏实的工作作风面对这项繁重的工作,不怕苦,不怕累努力使这项惠民工程做与百姓贴心,让学子暖心,赢得了领导及同仁的充分认可2015年,我被评为“兴安盟学生资助工作先进个人”。

    一、提高认识增强做好学生资助工作的责任感

2015年,《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》指出,教育要肩负起“阻断贫困代际传递”的使命,“让贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育”。盟教育局高度重视学生资助工作认真贯彻落实相关政策。我盟建立健全校内学生资助机构不断加大宣传力度,建立起从学前教育到大学教育的学生资助体系,确保了家庭经济困难学生实现“应助尽助”随着国家对学生资助工作的重视,对贫困生的扶持力度已经达到前所未有的高度,资助范围及额度都比较可观。就实际情况来看,因学生资助工作最基本的考核指标为家庭贫困,相对来说,受益门槛较低在受益人的评定过程中,出现了争相比的状况。在实际的操作过程中,大学新生资助、助学金等往往变质,其发放工作违背了其基本的宗旨,一些学校资助工作人员违规操作,造成了不良影响。在这种状况下,大家要做好学生资助工作,有效保障教育公平,就要提高认识,加强学习,强化调研,进一步增强做好学生资助工作的责任感。

    二、做到用心、爱心、贴心,努力做好学生资助工作

做好学生资助工作,必须坚持公平、公正、公开的原则。校园学问建设过程中,应融入资助学问的培育内容,加大资助工作的宣传力度,形成以受助学生为主体,广大师生共同参与的资助学问氛围。贫困是一种生存状态的定义贫困不仅是金钱上的紧张,更可能是心理及社会关系上的紧张。所以对于贫困学生的资助一定要“两手抓”——既重视物质方面的支撑,又重视精神方面的关照。因此,做好学生资助工作必须有“三心”,即:用心、爱心、贴心。从他们的生存状态和成长角度去考虑,做到把资助工作的负面效益最小化,不仅是从工作角度保质保量,还要确实做到资助效果的保质保量

资助活动及后续关怀都很重要。学生资助是国家和社会对贫困学子的关怀,也是国家和社会责任的体现在落实资助工作时